Bu blog yazısında, Dr. Isaiah B. Pickens tarafından geliştirilen Travma Duyarlı ve Kültürel Açıdan Duyarlı (TICR) yaklaşımının temel ilkelerini, metodolojisini ve uygulama stratejilerini özetlenecektir. TICR yaklaşımı, öğrencilerin akademik ve sosyal-duygusal potansiyellerini açığa çıkarmak için okullarda şefkat temelli ilişkiler inşa etmeyi hedefler. Temel felsefesi, öğrenci davranışlarını "Bu çocuğun nesi var?" sorusu yerine "Bu çocuğa ne oldu?" perspektifiyle değerlendirme

Yazarlar Joe Brummer ve Margaret Thorsborne, geleneksel disiplin yöntemlerinin (cezalandırma ve ödüllendirme gibi) neden yetersiz kaldığını açıklamakta ve bunun yerine çocukların davranışlarını daha derin bir anlayışla ele alan bir yaklaşım önermektedir. Kitap, dört ana bölümden oluşmaktadır

Creating a Trauma-Informed Classroom Yazar : Sarah Lathan Yayın Yılı : 2024 Kitap kapsamında travma bilinçli sınıf oluşturma üzerine...

Görünmez Yükün Eğitime Etkileri Travma ve okul hayatı arasındaki ilişki ile ilgili hazırladığımız podcast sohbetini aşağıdan...

The Trauma-Sensitive Classroom Building Resilience with Compassionate Teaching Yazar: Patricia A. Jennings Yayın Yılı : 2018 Kitap...

Applying Trauma-Sensitive Practices in School Counseling Yazar: Stacey Rawson Yayın Yılı : 2020 Kitap kapsamında erken dönem...